رضا مظهری یکشنبه ۱۹ مهرماه در نشست با خبرنگاران، با اشاره به سهم استان مرکزی از فضاهای آموزشی و جمعیت دانش‌آموزی کشور افزود: سهم استان از هر دو شاخص، حدود ۱.۷ درصد است و بر همین اساس، پروژه‌های مختلفی در قالب نهضت مدرسه‌سازی برای استان تعریف شده است. مظهری ادامه داد: در ابتدای اجرای این طرح، ۱۳۷ پروژه برای استان مرکزی در نظر گرفته شده بود که با اضافه شدن پروژه‌های جدید، تعداد آنها به ۱۴۳ پروژه رسیده است. از این تعداد، ۸۵ پروژه تا پایان سال ۱۴۰۴ تحویل شده و در گام دوم نهضت نیز برنامه‌ریزی برای تحویل ۳۸ پروژه دیگر تا پایان مهرماه امسال انجام شده است. وی با بیان اینکه پس از این مرحله، ۲۰ پروژه دیگر در گام سوم نهضت قرار می‌گیرد، گفت: برنامه‌ریزی شده است این پروژه‌ها تا مهرماه سال ۱۴۰۶ به سرانجام برسند. البته ممکن است با تعریف پروژه‌های جدید مردمی، به‌ویژه در شهرستان ساوه، تعداد پروژه‌های استان افزایش پیدا کند. مظهری در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به خسارت‌های واردشده به فضاهای آموزشی شهرستان خمین در جریان جنگ رمضان اظهار کرد: خمین از شهرستان‌هایی بود که آسیب قابل توجهی به فضاهای آموزشی آن وارد شد و در مجموع ۲۹ فضای آموزشی، ورزشی و پرورشی آسیب دید. چهار مدرسه مستقیماً مورد اصابت موشک قرار گرفتند که سه مدرسه به‌طور کامل تخریب شدند. یک سالن اجتماعات نیز در جریان این حملات به‌طور صددرصدی تخریب شد. وی با اشاره به شرایط دشوار تأمین اعتبار در ماه‌های گذشته گفت: افزایش قیمت مصالح ساختمانی، محدودیت منابع مالی و ابلاغ نشدن کامل اعتبارات مورد نیاز، شرایط اجرای پروژه‌ها را دشوار کرده بود که پیگیری برای جذب خیرین، استفاده از ظرفیت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور و بهره‌گیری از اعتبارات موجود در دستور کار قرار گرفت تا مدارس آسیب‌دیده هرچه سریع‌تر به چرخه خدمت بازگردند. مظهری با اشاره به مشارکت خیرین در ساخت مدارس جایگزین گفت: یکی از این پروژه‌ها، مدرسه شقایق است که قرار است به نام مدرسه امام خمینی(ره) نام‌گذاری شود و با مشارکت آیت‌الله نورمفیدی، امام جمعه گرگان و خیر مدرسه‌ساز، در حال احداث است. این خیر تاکنون ۴۰ میلیارد تومان برای اجرای پروژه مشارکت کرده است. آیت‌الله نورمفیدی پیش از این ۲۴ مدرسه در استان گلستان ساخته و مدرسه خمین، بیست‌وپنجمین مدرسه‌ای است که احداث می‌کند. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی با اشاره به سرعت اجرای این پروژه اظهار کرد: پروژه مدرسه امام خمینی(ره) در خمین به مرحله اجرای سقف سوم نزدیک شده است و پیش‌بینی می‌شود عملیات مربوط به این مرحله در روزهای آینده انجام شود. مدرسه ۱۲ کلاسه شاهد امام رضا(ع) نیز با مشارکت بنیاد کرامت رضوی، وابسته به آستان قدس رضوی، در حال احداث است و ستون‌های طبقه نخست آن در دست اجراست. مدرسه عارفه نیز با مشارکت دفتر آیت‌الله عمار حکیم ساخته خواهد شد. مراحل طراحی این پروژه در حال انجام است و پس از نهایی شدن طراحی و انجام بازدیدهای لازم، عملیات اجرایی آن آغاز می‌شود. وی با اشاره به مشارکت سایر خیرین و بخش صنعت در بازسازی مدارس خمین گفت: علاوه بر این سه پروژه، احداث یک مدرسه ۶ کلاسه با مشارکت دکتر افسری و یک مدرسه ۹ کلاسه با مشارکت شرکت آرین پارس موتور نیز در دستور کار قرار گرفته و عملیات اجرایی آنها آغاز شده است. در مجموع، ظرفیت مشارکت خیرین ملی و بین‌المللی و بخش صنعت برای احداث مدارس جایگزین به کار گرفته شده است. در تابستان امسال عملیات بهسازی ۱۵ مدرسه آسیب‌دیده از جنگ نیز با استفاده از ظرفیت بنیاد برکت، بنیاد خیریه حاج اکبر ابراهیمی و اعتبارات ابلاغی سازمان نوسازی مدارس کشور انجام شد. برای بازسازی اردوگاه کشوری خمین نیز، طرح جامعی تهیه شده که نیازمند منابع قابل توجه و کمک خیرین است. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی گفت: بنیاد خیریه حاج اکبر ابراهیمی برای بهسازی شش مدرسه، هفت میلیارد و ۲۰۰ میلیون تومان کمک کرد و بخشی از هزینه‌های مورد نیاز از محل اعتبارات ملی و سایر ظرفیت‌های موجود تأمین شد. حدود ۲۰ میلیارد تومان تجهیزات نیز برای مدارس آسیب‌دیده و مدارس جایگزین تأمین شد. مظهری در ادامه با اشاره به اجرای طرح شهید عجمیان گفت: در تابستان امسال یک‌هزار و ۶۰۰ کلاس درس در استان مرکزی با مشارکت نیروهای جهادی بهسازی و شاداب‌سازی شد. وی همچنین درباره پروژه مدرسه تخصصی اوتیسم اظهار کرد: این مدرسه از طرح‌های ویژه آموزشی استان مرکزی است و با تکمیل تجهیزات تخصصی، به‌ویژه تجهیزات کاردرمانی، می‌تواند در شمار مدارس مجهز کشور در حوزه آموزش دانش‌آموزان دارای اوتیسم قرار گیرد. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی همچنین از پیگیری احداث پارک خانواده اوتیسم در کنار این مدرسه خبر داد و گفت: زمین مورد نظر که متعلق به آموزش‌وپرورش بود، به شهرداری واگذار شده و قرار است احداث پارک با مشارکت شهرداری انجام شود. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی در ادامه به پروژه‌های بزرگ‌مقیاس آموزشی استان اشاره کرد و گفت: مجتمع آموزشی بام ساوه با مشارکت خیر مدرسه‌ساز، ابراهیم عسگریان، در زمینی به مساحت حدود ۳۰ هزار مترمربع و با زیربنای ۲۳ هزار مترمربع در حال احداث است. ارزش فعلی این پروژه حدود یک همت و شامل شش مدرسه، دو سالن ورزشی و فضاهای جانبی آموزشی از جمله کارگاه‌ها، آزمایشگاه‌ها و کتابخانه‌هاست. مظهری اظهار کرد: بر اساس برنامه هفتم توسعه، ساخت ۲۰۰ مجتمع آموزشی بزرگ‌مقیاس در سطح کشور پیش‌بینی شده است که سهم استان مرکزی از این طرح‌ها بر اساس شاخص‌های جمعیتی و آموزشی حدود سه تا چهار مجتمع عنوان شده است. هزینه احداث هر مجتمع بزرگ‌مقیاس از حدود ۶۰۰ میلیارد تومان آغاز می‌شود و اجرای آنها به استفاده از منابع ملی، استانی و مشارکت خیرین نیاز دارد. وی همچنین از پیگیری طراحی یک مجتمع آموزشی بزرگ‌مقیاس در محدوده طرح ۸۱۰۰ واحدی خبر داد و اظهار کرد: طراحی این پروژه در مسیر بررسی و داوری تخصصی قرار گرفته است و پس از انجام مراحل داوری در تهران و بررسی نهایی در دانشگاه شهید بهشتی، طرح برای ورود به مرحله اجرا تثبیت خواهد شد. در این منطقه، پروژه‌های دیگری نیز در حال اجراست؛ از جمله دو مدرسه ۹ کلاسه دخترانه و پسرانه که تلاش می‌شود در صورت فراهم بودن شرایط اجرایی و جوی، تا دهه فجر آماده بهره‌برداری شوند. همچنین پروژه یک مدرسه ۱۲ کلاسه نیز در این محدوده کلنگ‌زنی شده است. وی همچنین از برگزاری بیست‌وهشتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان در روز پنجشنبه ۷ آبان خبر داد و افزود: نهضت مدرسه‌سازی، علاوه بر ساخت فضاهای جدید، به تجهیز مدارس، بهسازی فضاهای موجود، مشارکت مردم و استمرار همکاری دستگاه‌های مسئول نیاز دارد و تحقق اهداف آن بدون همراهی خیرین و جامعه امکان‌پذیر نخواهد بود. مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی با اشاره به ضرورت استانداردسازی تجهیزات گرمایشی و هوشمندسازی مدارس، گفت: محدودیت اعتبارات، افزایش هزینه تجهیزات و کمبود فضای آموزشی در برخی مناطق استان، ضرورت مشارکت هدفمند خیرین و صنایع در ساخت، تجهیز و بهسازی مدارس را دوچندان کرده است. وی با اشاره به تکالیف برنامه هفتم توسعه در زمینه هوشمندسازی مدارس افزود: هوشمندسازی کلاس‌های درس از اهداف پیش‌بینی‌شده است، اما برای تحقق آن باید ابتدا زیرساخت‌های مناسب فراهم شود اما با اعتبار پیش‌بینی‌شده، امکان خرید تنها بخشی از تجهیزات مورد نیاز وجود دارد. مظهری درخصوص وضعیت مدارس کانکسی استان مرکزی نیز اظهار کرد: بر اساس آمار ارائه‌شده از سال تحصیلی گذشته، ۱۴ مدرسه کانکسی در استان باقی مانده بود که هر یک کمتر از ۱۰ دانش‌آموز داشتند و در مجموع، ۴۸ دانش‌آموز در این مدارس تحصیل می‌کردند. مدارس کانکسی دارای بیش از ۱۰ دانش‌آموز که در اولویت جمع‌آوری قرار داشتند، تعیین تکلیف شده‌اند و مدارس باقی‌مانده عمدتاً در مناطق کم‌جمعیت و پراکنده قرار دارند.